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加拿大的华人孩子们为什么整体素质高?

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发表于 2017-12-6 13:21:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
       
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        移民以来,大伟一直在观察着这个全新的世界。因为每个人身处的环境不同,观察世界的角度也不同,所以我所看到的世界未免有些主观。但有一点我是可以完全肯定的是,在加拿大的华裔孩子们的平均素质极高,甚至超过国内。
        移民这件事情是个双刃剑,对于一个家庭的很多方面有好有坏。但唯独环境和孩子这两个因素是毫无争议的,可以说,为了孩子而移民永远不会后悔。
        对于王中王来说,由于移民的时间还相对较短,年龄也太小,移民在他身上展现出的价值还不明显。但我身边华人家庭和社区的孩子,却每每令大伟惊叹,这些孩子都太棒了!我现在居住的是一个新兴的社区,房价不高,居民也是中产阶级为主。华人群体更有针对性,主要是来自中国大陆的移民,而且不管是老移民还是新移民,几乎都是2000年以后来到的加拿大。所接触的华人移民也多是知识分子出身,受过良好的教育,可以这样华人群体在加拿大有一定的代表性。下面就让我们来看看华人孩子们究竟优秀在哪?
       
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        单纯
       
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        首先,这里的孩子都非常单纯。单纯是孩子的天性,可是在当今的社会却成了一个孩子难能可贵的品质。在加拿大这个社会,孩子不单纯都不行,人与人之间的关系非常简单直接。在学校不需要给老师校长送礼(当然过节时巧克力玫瑰花之类的礼物还是有的),在医院不需要红包,办事也不需要托关系找门路,一切事情都在规则下进行,只要掌握了规则,生活起来根本没有那么多烦心事。就像是开车,很少有人变道,你只要简单的油门和刹车,开车时间长了感觉自己的驾驶水平都在退化。在人际关系上,孩子们真的是比国内简单多了,不光是同学朋友间的相处,连他们耳濡目染的大人的世界也是如此。
        单纯更表现在社会的价值观上,孩子们从小的价值观教育都非常直接,是非对错,善恶美丑都很直接了当。电影、图书、故事,里面你可以一下子就找出好人坏人。社会上的新闻多是家长里短的事情,一个交通事务能让直升飞机都来航拍报道,很少有什么上升到全民道德大讨论的争议话题。
        家庭、学校、友谊、学习、爱好、玩耍是他们生命的全部,成年人的世界在他们那里没有太多影响。甚至整个社会都在为孩子们营造一个属于他们的世界,不管是公共设施还是节庆假日,孩子们永远是考虑的第一位。所以,每个华人孩子回国都感觉不适应,表现的跟傻子似的无知。面对纷繁复杂的世界,或许加拿大孩子的单纯反而是最宝贵的品质。
        快乐
        第二,这里的孩子都非常快乐。学业压力不重,又有培养各种兴趣爱好的环境,“玩”这个关键字一直伴随着孩子的成长。在学校是玩,回家是玩,甚至做作业、做实验、组乐队、做公益都是在玩。难怪加拿大人这么爱玩,因为他们从小的环境就是在玩耍中学习和成长。
        在幼儿园和儿童阶段,加拿大的学校不教授太多专业知识,学校更重视的是孩子性格、品质和学习兴趣的培养。孩子们的课业压力不重,学习更是处处充满着趣味性,甚至甚多知识并不是直接灌输,而是要自己去一步步探索和挖掘。
        在小学阶段很多学校就开始让孩子们写论文了,而且都是超级大的话题。有关文化、社会和人类这样的博士生题目会经常出现在小学生的作业中,孩子们要利用一切渠道来搜集信息,最后形成自己家的观点形成文章。文章的学术性不重要,重要的是孩子们在探索中学会的方法和体会到的成就感,而知识也正是在这样主动的寻求过程中积累下来,这样的学习怎能令孩子不快乐。
        这个社会极为重视社区,学校的社区、街坊邻居的社区、种族的社区,孩子可以从各种各种的社区中接触这个世界,更重要的交到同龄的朋友。在这里孩子们最不缺的就是party,各种主题各种形式。王中王学校这几天刚刚组织了睡衣派对,所有低年级的小朋友都穿着睡衣拿着毛绒玩具来到学校,所有班级打散参加各种游艺项目。穿着睡衣的派对让穿惯了校服的孩子们感到新鲜,就像在家里一样在学校的体育馆到处翻滚打闹。而这种睡衣派对是加拿大学校的保留节目,其他的文艺派对、化妆派对、拍卖派对,美食派对一场接着一场。
        特长
        第三,这里的孩子们多才多艺。在国内我们总说要减少孩子的课外压力,减少给孩子报课外班。但在加拿大的华人圈,课外班却是跟学校差不多同等重要的教育手段。一个七八岁的孩子,随便拿出一个都参加过7、8种课外班。什么数学、写作、英文、中文、音乐、舞蹈、冰球、戏剧、编程,种类多的让我们这些国内来的人都瞠目结舌。课外班的质量普遍很高,因为老师都是来自于国内各专业的顶尖人才。孩子们也爱去,课外班的教育更是以玩为主。
        加拿大的华人孩子很少有不懂音乐的,不管是钢琴、小提琴还是管乐器,孩子们至少懂一门乐器,这个比例绝对超过90%。除了这些常见的特长,大伟身边的有一个四年级的已经是半专业的高尔夫运动员,而另外一个七年级的孩子更是参加的加拿大空军的童子军,小小年纪已经独立驾驶飞机翱翔蓝天(教练在后面坐着,飞行完全由孩子控制)。在这个社会,不管是什么兴趣爱好,你总能帮孩子找到培养的资源。而就像老罗说的,课外的兴趣培养或许是西方世界中比学业更重要的,决定孩子未来前途的竞争力。
        独立
        第四,这里的孩子们更加独立。就大伟身边的案例来看,加拿大的华人孩子甚至拥有比西人孩子更强的独立能力。华人孩子最开始往往是在一个全新的环境中成长,适应新的环境对于他们来说本身就是一个巨大的挑战。在这里没有当官父母,没有成群的亲戚,谁都指望不上;即使家里经济条件不错,在学校在社会的方方面面都要考自己打理。
        华人父母的英语都不是母语,孩子的课程很难辅导,尤其到了高年级孩子真的是自己主动学习;上高中上大学后,选课、选专业、选社团也都是要孩子自己决定。加拿大的教育体制又强调个性化发展,不鼓励千篇一律的成长道路,所以孩子们的独立性到处都能得到锻炼。在采访安娜姐中,她不断强调自己的两个孩子都是靠着自己的独立性发展到现在这么优秀,如果要她在教育上给出建议,就是给孩子独立的空间。最让她难忘的是孩子的钢琴,原来在国内每天逼着学,但到了加拿大大人根本没精力每天盯着,孩子放养了反而有了自主的动力,甚至考十级的音乐理论全是自学。
        除了学业,加拿大华人孩子的独立更表现在社会上。他们会参与到各种社会活动中去,不管是学校还是各种社会组织都会给孩子们大量的实践机会。王中王学校的高年级学生每年都要出国做义工,今年去的是日本,吃住都在日本寄宿家庭中,他们要想尽办法去在异国他乡给人传福音;大伟教会中的孩子们每年都会策划几次公益筹款,为了得到募捐,他们学习演讲、表演音乐、举办义卖。在今年的圣诞筹款中,几个孩子还承诺只要捐款达到1000加元就剃光头发来增加卖点。
        孩子们更是从小就会打工赚钱,中学孩子的零花钱几乎全部要考自己来挣。一位在大学做终身教授的大哥,开车带着14岁的儿子到处去找工作。孩子喜欢音乐,就满大街的找乐器行,孩子要一家一家的进去自己问经理需不需要人手,最后14岁的孩子破格被加拿大最大的通利琴行录取,一干就是几年;安娜姐的大儿子整个大学期间的学费都是靠自己在银行打工赚来的,二儿子从9年级开始就在爸爸的店里帮忙做小工,不但当不成小老板,而且干的全是最脏最累的体力活;老夏的女儿,高二开始就在咖啡店打工,现在全部的生活开销都是自己挣来的,现在即使面临12年级考大学的压力,但打工和学习依然安排的井井有条,打工这已经成为她们生活中的一部分。挣钱,对于加拿大的华人孩子来说,绝不是一项锦上添花的社会实践,这更重要的是他们独立人格的体现,也是他们在同龄人中比拼和炫耀的一种能力。
        诚然,在加拿大的社会,青少年中存在着不少问题,吸毒、性早熟等问题困扰着很多家庭。但在华人的社会,孩子们却很少存在这样的问题,他们绝大多数在健康、快乐、向上的环境中长大。他们虽然依然是这个社会的少数族裔,但华人是全世界最忠实教育的种族。华人孩子们受到的教育,不管是来自于学校、家庭还是社会,可以说是整个加拿大最顶级的。
        在加拿大,孩子们体会不到国内那么重的课业压力;社交上学习不到那么高深的技巧;学业感受不到千军万马过独木桥的竞争;在工作就业上更没有大众创业、万众创新的商业氛围。但在这里,他们更多的是在做一个原本就该是如此的孩子。他们的未来谁都不知会是怎样,但至少在成长的岁月中,他们无疑是幸福和快乐的!
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