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从难的开始学，效果更好：试试大浪学习法






学习就是要超越别人，达到其他人没有的境界，这样的成就感，会让学习充满乐趣。


有科学家找来一群小朋友做实验，让他们学三样从没碰过得事情。第一样，从最简单的开始教起，慢慢的由简入难，第二样，则从最艰难的开始，再慢慢的教到简单的，第三样，则随便乱跳，一下简单的，一下难的。结果发现，有些课程似乎没差别，先教难的或简单的结果都一样，但有些课程出现差异，而且都是第二组的效果最好。

也就是说，第一课应该上最难的，然后最后才是上最简单的。

几个或许你应该听听的建议：
1.想学英文，直接从最深的第十级课程开始上，或直接跳到最优级。
2.想学西班牙文，直接买最难的CD来看。
3.想学电脑，直接跳到最难的课程去。

以下是两点为什么『从困难到简单』可能是效果最好的原因：


1.重复学习
：困难问题的解法，很有可能可以再应用到简单问题的解法，而且难题都解了，简单的问题就不需要指导了，而且情况通常是最难的问题解决之后，接下来的问题往往是复习原本的观念而已。

2.跳脱思考
：直接从最难的问题下手，往往容易让学生直接跳脱原本的思考模式，学生的格局可以瞬间拉高的关系。

学习这件事很奇妙，尤其是离开学校后再回学校学习，往往学习的速度比别人慢，也已不像学生时代那般有压力存在。这时后如果可以从最难的开始学，就会产生一股没有边际的『盼望』，这盼望就是，我有可能在短时间内学得比别人快。这个盼望会让学习顿时充满乐趣，充满精神。


如果学习只是为了『补上』或『赶上』，效果就会差很多。


先丢一个最难的问题上来，称作称作『大浪学习法』，先拿一个最大的浪整个打下去，浪退了，至少留下一些东西，这样可能比一点一点的往陆地推进要来得有成就感。大浪之后，学了一两个困难的，进入简单的时候，很快就能享受『我知道怎么解』的乐趣，可能也可以促进大脑更努力去学习！

不要去看还剩多少，『大浪学习法』的特色是将所有的学成都搅成一块，我们不要看还剩多少，只求尽量专心，用自己所能的最快速度前进！

(让人生逆转胜的30个科学方法)