[励志]你的学校教育，你适应吗？

☆祅精ˇ月

你的学校教育，你适应吗？






学校这样的体制，有人适应得很好，有人终生不适应。


来台北之后，我转学到中正国小念六年级下学期，这也是我痛苦求学的开始。那时老师很有威严的，生起气来往往「啪」的一个耳光就搧过来，同学之间也有强欺弱之类的霸凌。记得有一次，我们在沙坑玩，有一位同学抓起一把沙子，就丢在我的脸上，我的眼里都是沙。我吞下这委屈，没报告老师，回家也没有向爸妈讲；或许，我曾经报告过老师，却不了了之没有处理。那同学有名的凶恶，他最厉害的一句话就是：「如果你去打报告，我就把你捶得更惨！」

中正国小那时候五点下课，同学都留下来补习，只有我一个人没补（这也跟我爸妈的想法有关），就直接回家。有一天最后一节作文课，我写完交给老师之后就回家了，其他同学留下来继续补习，第二天早上到学校之后，有位邱姓同学就说：「你惨了！老师说你的文章是抄的。」老师的意思是，连大学生都写不出这样的作文。我对同学说：「你亲眼看到的，是我自己写的。」我认为自己很稳，有同学作证。后来老师进教室来，劈头就骂我，我试图解释说：「邱某某同学他是看著我写的，他知道我没有抄。」但是，这位同学却临时反悔了，推拖说：「我不知道哦，或许他是死背的。」

总之，在那种肃然的气氛下，没有人敢惹火老师。最糟糕的是，这种受到「诬赖」的心情，我也不觉得有什么大委屈，也不敢愤怒；或许，我潜意识里甚至还有自己作文说不定真的不错，连老师都认为是抄来的「阿Q心理」。总之，那时候很懦弱，更没要求爸妈去讨公道。现今的感觉是，有这种态度的人怎么可以做教育工作？到底这件事情对后来的我造成什么影响，那就不得而知了。可能年纪一大把时，遇到某些重大的打脸会含垢忍辱、忍气吞声；也可能有时候芝麻点大的小事也会过度反应，总之一言难尽。

多少年后我在美进修时，在一堂讨论教育的课程的报告中，写出这件往事，教授就在我报告旁边写「Pathetic」，意思是「真悲惨」。当场，教授还举了另一个例子，是一位中学老师念研究所时回顾的往事：说有个小朋友写作文提到，昨天晚上听到爸爸妈妈决定离婚，从今以后自己可能就是个没有爸爸或妈妈，甚至什么都没有的小孩了。结果老师只写上一个简单的「B-」，其余什么安慰的话、鼓励的评语都没有。

这位教授不免叹息说，你看这个小孩长大以后会对社会多么冷漠无情，甚至仇视。但是，如果老师换一种方式，将这个小孩找来，给他些许安慰，这孩子可能觉得温暖，甚而对人生有了盼望。

几年以前，台北市中正国小庆祝一百周年，可能校方在毕业生名册中发现我的名字，觉得我有一点知名度，就打电话来，邀请我以校友的身分回学校。我到了这个年纪，不需要伪装，我真的对母校没有旧情，也不想回去。

其实我也不是寡情之人，而是觉得回去会伤感。其实六十年前的老师早已离去，这段经过与现今的老师一点关系也没有，但我还是想藉逃避来换得一些真实感。这就是我之前说过的，七十五岁了，什么话都可以说了。

一九八二年，我在美国罗耀拉大学念研究所的时候，有一位粤籍华人律师，要为一位友人的孩子办理观光签证转换成学生签证的案子，必须开车从洛城往南到墨西哥边境的美国领事馆，申请重办签证。我朋友希望我陪同，当车越过了边境，我们在车上聊天，才发现他也是罗耀拉大学的校友。他很骄傲且感恩的对我讲，他每个月收到各式各样的募捐、募款信函，他通通不看，但是一看到印著母校校徽的信封，一定打开回复，学校有活动也一定捐钱。他说：「我有今天，都是因为罗耀拉的栽培、影响。」他的语气很坚定，对母校有很深的感情，一心想要回馈。

我由衷感佩、羡慕有这样成长经验的人。对于学校，我一直有一种微妙复杂的情绪，学校这样的体制，有人适应得很好，有人终生不适应。而我一直是学校教育的失败者，从小到大，我在学校感受到的印象绝大多数都是不幸的，甚至是负面的。别人的童年都是喜悦、美丽的回忆，而我在小学没人管、初中老师打人、高中受到同学欺负，学校总带给我很深的劣等感。小学、中学对我都有点不堪回首，大学，就更别提了，因为我根本考不上。

为这些负面的经验，我的人生付上很高的代价，从自卑的失败主义情绪中，一砖一瓦重新将自己的自信建立起来。文／吴锦勋,黑幼龙

摘自《黑暗中总有光》