谷歌要求加学校接受AI搜索 否则将停用搜索功能

随着谷歌(Google)在其各种应用程序中更深入地融入人工智能，这家科技巨头表示，学校董事会领导者可以选择为使用其课堂应用程序的小学和中学生开启或关闭人工智能工具。

但是，若要在该学校技术生态系统中继续使用无处不在的谷歌搜索引擎，升级了人工智能的版本即将成为唯一的选择。

谷歌向学校发布新规：

对于当今的孩子来说，“谷歌”这个名字本身就是在线研究的代名词，再加上其产品在教育系统中的嵌入程度之深，本周的这一宣布迅速拉响了警报——尤其是对那些质疑将人工智能工具交到学生手中是否合适的人而言。

然而，另一些人则认为此举是学校优先考虑人工智能素养并从最早的年级开始教授负责任使用的契机。

教育技术研究人员担忧学校对其生态系统的依赖

教育技术研究人员贝扬·法哈迪(Beyhan Farhadi)表示，谷歌和微软(Microsoft)是加拿大学校中占据主导地位的科技巨头，其应用程序在学生的日常体验中根深蒂固。

例如，在谷歌的情况下，教师可能会在谷歌课堂(Google Classroom)中发布和批改作业。多伦多大学(University of Toronto)教育政策与公平助理教授法哈迪表示，这反过来又与学生的 Gmail 账户、孩子们用来创建作业的谷歌文档(Google Docs)或幻灯片(Google Slides)等应用程序，以及用于搜索信息的谷歌网络浏览器版本连接在一起。

许多学生还在学校分发的 Chromebook 上在这个生态系统中工作，这些是运行谷歌操作系统和应用程序的简化版笔记本电脑。

鉴于这种集成，法哈迪对谷歌做出“通常学校董事会不得不顺从的教学决策”感到担忧，“因为它们已经在这项技术上投资了太多的资金”。

蒙特利尔麦吉尔大学(McGill University)学习科学副教授亚当·迪贝(Adam Dubé)表示，考虑到在线研究对学生学习的核心地位以及谷歌拥有最受欢迎的搜索引擎，“你无法低估突然让谷歌搜索无法使用会是多么重大的一件事”。

谷歌于周二(11 月 3 日)公布了针对学校提供的更新，其中包括一项新的聊天机器人功能，该功能通过来回交流指导学生通过互动进行学习，该功能已在谷歌课堂内部立即投入使用。

谷歌教育副总裁兼总经理克里斯·菲利普斯(Chris Phillips)在继本月在美国一些学校进行试点后于一篇博客文章中写道：“引导式学习”功能也将在“未来几个月内”融入面向学生的谷歌搜索中。

该公司在周二晚些时候的一篇社交媒体帖子中针对负面反应的涟漪提供了更多细节，称这些变化源于最近几个月教育工作者的反馈。

菲利普斯对教育媒体 Chalkbeat 表示：“如果学校对此感到不舒服并希望直接关闭人工智能，那么他们可以选择根本不使用搜索功能。”

非营利组织指出风险，

非营利组织“常识媒体”(Common Sense Media)今年夏天认为谷歌搜索的“人工智能概览”(AI Overview)和“人工智能模式”(AI Mode)对儿童和青少年构成了“不可接受的风险”，教育政策顾问汤姆·达米科(Tom D'Amico)表示，一些学校可能会考虑使用屏蔽人工智能的浏览器扩展程序或竞争对手的搜索引擎，以便为学生保留更传统的网络搜索。

但他补充说，走这条路并不能解决持续存在的问题，例如年轻人不检查来源就接受人工智能驱动的搜索摘要，或者使用聊天机器人代替自己完成学校作业。

曾任渥太华天主教教育局(Ottawa Catholic School Board)教育总监、现向学校领导人就人工智能政策提供咨询的达米科说：“一离开学校回到家……学生就可以通过非学校设备上的谷歌或 ChatGPT 搜索来访问”人工智能。